AYAM GORENG MENTEGA
Bahan:
1 ekor ayam, potong 8-10 bagian
2 siung bawang putih, parut
1 sdt garam
1 sdt merica bubuk
minyak goreng
75 g mentega
50 g bawang Bombay, cincang
4 siung bawang putih, cincang
2 cm jahe, cincang
1 sdm kecap asin
1 sdm kecap manis
½ sdt merica bubuk
2 batang daun bawang, potong 2 cm
2 buah jeruk limau, belah dua
Cara membuat:
1. Cuci ayam, tiriskan. Lumuri ayam dengan bawang putih, merica, dan garam hingga
rata. Diamkan selama 1 jam.
2. Panaskan minyak banyak di atas api sedang. Goreng potongan ayam hingga
kuning kecokelatan dan matang. Tiriskan.
3. Panaskan mentega hingga leleh. Tumis bawang Bombay, bawang putih, dan jahe
hingga harum.
4. Masukkan ayam, kecap asin, kecap manis, dan merica. Aduk hingga rata.
5. Tambahkan daun bawang, aduk hingga layu. Angkat.
6. Perciki air jeruk limau. Sajikan hangat.
Untuk 6 orang
Rabu, 30 September 2009
AYAM GORENG TEPUNG
Bahan:
1 ekor ayam negeri, potong 8-10 bagian
1 sdt bawang putih parut
1 sdt jahe parut
1 sdt garam
2 putih telur ayam, kocok berbuih
minyak untuk menggoreng
Tepung Bumbu, aduk rata:
150 g tepung terigu
1 sdm tepung beras
1 sdt merica bubuk
2 sdt bawang putih bubuk
½ sdt jahe bubuk
½ sdt ketumbar bubuk
Cara membuat:
1. Lumuri potongan ayam dengan bawang putih, jahe, dan garam hingga rata.
Diamkan selama 1 jam agar meresap. Tiriskan hingga airnya habis.
2. Gulingkan ayam pada Tepung Bumbu hingga rata.
3. Celupkan dalam putih telur lalu gulingkan lagi dalam tepung bumbu hingga rata.
Diamkans elama 30 menit supaya agak kering.
4. Panaskan minyak banyak di atas api sedang. Goreng potongan ayam bertepung
hingga kering, dan matang.
5. Angkat dan tiriskan. Sajikan hangat dengan saus cabai botolan.
Untuk 6 orang
1 ekor ayam negeri, potong 8-10 bagian
1 sdt bawang putih parut
1 sdt jahe parut
1 sdt garam
2 putih telur ayam, kocok berbuih
minyak untuk menggoreng
Tepung Bumbu, aduk rata:
150 g tepung terigu
1 sdm tepung beras
1 sdt merica bubuk
2 sdt bawang putih bubuk
½ sdt jahe bubuk
½ sdt ketumbar bubuk
Cara membuat:
1. Lumuri potongan ayam dengan bawang putih, jahe, dan garam hingga rata.
Diamkan selama 1 jam agar meresap. Tiriskan hingga airnya habis.
2. Gulingkan ayam pada Tepung Bumbu hingga rata.
3. Celupkan dalam putih telur lalu gulingkan lagi dalam tepung bumbu hingga rata.
Diamkans elama 30 menit supaya agak kering.
4. Panaskan minyak banyak di atas api sedang. Goreng potongan ayam bertepung
hingga kering, dan matang.
5. Angkat dan tiriskan. Sajikan hangat dengan saus cabai botolan.
Untuk 6 orang
Tabungan Jobs dolar,adalahTabungan Publik Dolar intervensi Sebelum Cacat
Juan adalah seorang sopir pengiriman, tapi masalah kesehatan itu menempatkan dia di risiko kehilangan pekerjaannya. Diabetes nya kurang terkontrol dan telah menyebabkan borok kaki yang membuatnya sulit baginya untuk berjalan. Dia juga memiliki gangguan bipolar, yang tidak dikendalikan. Ketika ia bergabung dengan program Yah Bekerja di Harris County, Texas, Juan bekerja dengan seorang manajer kasus untuk mendapatkan sepatu ortopedi, untuk menerima dukungan dalam mengembangkan diabetes rencana diet dan olahraga, dan untuk membuat janji dengan seorang psikiater untuk membawa kondisi kesehatan mental terkendali. Akibatnya, Juan bisa terus bekerja penuh waktu sebagai sopir pengiriman dan menerima kenaikan gaji bagi kinerja yang luar biasa (Bohman, Stoner, & Chimera, 2009).
Bekerja Yah adalah bagian dari Peragaan untuk Mempertahankan Kemerdekaan dan Ketenagakerjaan, yang didanai oleh Centers for Medicare dan Medicaid Services. The DMIE adalah salah satu inisiatif federal sedang mengevaluasi dampak dari intervensi awal untuk orang dengan penyakit mental (sebelumnya intervensi dalam konteks artikel ini mengacu pada intervensi sebelum aplikasi untuk Manfaat Jaminan Sosial tetapi tidak termasuk serangan pertama intervensi).
Kebijakan federal menyediakan dukungan - melalui Cacat Jaminan Sosial Asuransi dan Keamanan Tambahan Asuransi - bagi orang-orang yang tidak lagi mampu bekerja. Program-program ini, pada gilirannya, bertindak sebagai gateway untuk asuransi kesehatan - Medicare dalam kasus SSDI dan Medicaid bagi mereka yang berkualitas untuk SSI. Jaring pengaman ini sangat penting bagi orang-orang yang terlalu cacat untuk bekerja. Setelah orang-orang yang memenuhi syarat untuk Jaminan Sosial Namun, mereka jarang bergerak turun, meskipun bukti kuat bahwa banyak orang dengan masalah kesehatan mental mau dan dapat bekerja. Orang-orang dengan penyakit mental sekarang merupakan yang terbesar dan paling cepat tumbuh kelompok penerima manfaat Jaminan Sosial cacat, dan setiap tahun hanya 1 persen orang yang memenuhi syarat untuk SSDI berdasarkan penyakit mental meninggalkan gulung dan kembali bekerja.
Yang DMIE mewakili istirahat dengan kebijakan yang ada. Tujuannya adalah untuk secara aktif mendukung orang-orang yang beresiko menjadi terlalu cacat untuk bekerja, sehingga mereka dapat tetap dalam pekerjaan mereka dan tidak berlaku untuk program-program kecacatan umum. Dua dari situs demonstrasi, Texas dan Minnesota, fokus pada orang dengan penyakit mental serius dan orang-orang dengan masalah kesehatan fisik kronis yang juga memiliki kondisi kesehatan mental. Bahan-bahan yang membentuk paket-paket layanan di Minnesota dan Texas mirip: asuransi kesehatan yang menyeluruh, termasuk layanan kesehatan gigi dan visi serta perilaku manfaat kesehatan; pekerjaan mendukung, dan sebuah "broker" yang bekerja dengan para peserta untuk membantu mereka mempertahankan pekerjaan mereka. Peran broker luas, tetapi dapat berkisar dari membantu peserta membuat janji pertemuan dengan seorang psikiater untuk menemukan tempat padanya untuk hidup untuk mengatur penitipan anak (Gimm & Weathers, 2007).
Hasil awal yang menjanjikan. Di Minnesota, DMIE intervensi yang terbukti efektif dalam meningkatkan klien 'akses ke layanan kesehatan, kesehatan dan status fungsional, stabilitas kerja, dan penghasilan. Hal ini juga mengurangi jumlah aplikasi untuk SSDI (Linkins & Brya, 2009). Analisis menunjukkan bahwa intervensi sebelumnya, seperti DMIE, bisa membuat keuangan yang sehat masuk akal bagi pemerintah federal serta untuk klien. Sebuah penelitian baru oleh Drake, Skinner, Bond, dan Goldman (2009) menyimpulkan bahwa penyediaan pelayanan kesehatan terpadu dan didukung perilaku pekerjaan kepada ketiga Jaminan Sosial pelamar dengan kondisi kesehatan mental untuk membantu mereka kembali bekerja dan tinggal dari gulungan kecacatan dapat menyimpan pemerintah $ 48 juta dalam menyediakan semua layanan yang diperlukan.
Salah satu tantangan mengadopsi pendekatan yang lebih komprehensif intervensi sebelumnya adalah tidak adanya bukti kuat tentang bagaimana secara efektif dapat mendukung orang-orang sebelum mereka menjadi penerima manfaat Jaminan Sosial. Federal DMIE adalah salah satu upaya untuk mengatasi kesenjangan bukti ini; Pemulihan Setelah itu, sebuah program Episode Skizofrenia awal adalah hal lain. RAISE adalah sebuah usulan baru dari National Institute for Mental Health yang akan diluncurkan musim panas ini. Bagi kebanyakan orang, yang pertama onset skizofrenia terjadi pada masa remaja atau awal dewasa. Muncul bukti menunjukkan bahwa campur tangan pada titik ini dapat mengurangi kemungkinan pasien akan mengembangkan skizofrenia berbunga penuh, namun para peneliti belum mencapai konsensus untuk intervensi awal pekerjaan yang terbaik. RAISE akan menguji dua set intervensi untuk menilai apakah mereka dapat secara efektif mencegah perkembangan kondisi dan mengurangi kecacatan jangka panjang sebagai akibat penyakit mental.
Penelitian telah menunjukkan peluang lain untuk intervensi awal untuk mencegah ketergantungan jangka panjang pada program-program kecacatan. Sebuah studi terbaru oleh Urban Institute menunjukkan bahwa hampir 14 persen dari penerima Bantuan Sementara untuk Keluarga yang Membutuhkan emosional atau memiliki masalah kesehatan mental (Loprest & Maag, 2009). Negara harus memenuhi kriteria partisipasi kerja yang ketat bagi penduduk TANF, dan partisipasi dalam perawatan kesehatan mental tidak memenuhi syarat sebagai partisipasi kerja. Akibatnya, sering kali dalam kepentingan negara untuk mencoba untuk memindahkan wanita dengan masalah kesehatan mental dan cacat lainnya ke SSI. Fokus pada intervensi sebelumnya, sebaliknya, akan berusaha untuk mengatasi kebutuhan kesehatan mental wanita pada TANF dan mendukung mereka kembali ke pekerjaan, mengikuti prinsip bahwa swasembada ekonomi adalah demi kepentingan terbaik keluarga mereka. Administrasi Jaminan Sosial saat ini sedang bekerja sama dengan Administrasi Anak dan Keluarga untuk melihat secara lebih mendalam-pada gerakan penerima manfaat antara TANF dan SSI.
Drake et al. (2009) menyimpulkan analisis mereka terhadap potensi tabungan dari intervensi sebelumnya dengan beberapa usulan kebijakan. Pertama, mereka berpendapat bahwa negara-negara menyediakan lapangan kerja dan mendukung layanan kesehatan mental di awal perjalanan penyakit mental. Inisiatif seperti RAISE DMIE dan menguji pendekatan itu. Kedua, mereka berpendapat bahwa asuransi kesehatan menjadi cacat delinked dari status. Dua rekomendasi sangat erat terhubung. Bagi orang-orang dengan segala macam kondisi kronis, termasuk penyakit mental, akses terhadap kesehatan adalah vital. Satu-satunya cara beberapa orang dapat mengakses kesehatan adalah untuk memenuhi syarat untuk manfaat cacat. Rasa takut kehilangan kesehatan kemudian menjadi penghalang utama untuk bergerak dari manfaat. Dalam hal ini, saat ini memperpanjang diskusi sekitar asuransi kesehatan kepada asuransi sangat penting. Sebelumnya intervensi hanya akan memegang jika pasien memiliki rute untuk mengakses layanan kesehatan yang tidak bergantung pada kualifikasi untuk tunjangan kecacatan.
Bekerja Yah adalah bagian dari Peragaan untuk Mempertahankan Kemerdekaan dan Ketenagakerjaan, yang didanai oleh Centers for Medicare dan Medicaid Services. The DMIE adalah salah satu inisiatif federal sedang mengevaluasi dampak dari intervensi awal untuk orang dengan penyakit mental (sebelumnya intervensi dalam konteks artikel ini mengacu pada intervensi sebelum aplikasi untuk Manfaat Jaminan Sosial tetapi tidak termasuk serangan pertama intervensi).
Kebijakan federal menyediakan dukungan - melalui Cacat Jaminan Sosial Asuransi dan Keamanan Tambahan Asuransi - bagi orang-orang yang tidak lagi mampu bekerja. Program-program ini, pada gilirannya, bertindak sebagai gateway untuk asuransi kesehatan - Medicare dalam kasus SSDI dan Medicaid bagi mereka yang berkualitas untuk SSI. Jaring pengaman ini sangat penting bagi orang-orang yang terlalu cacat untuk bekerja. Setelah orang-orang yang memenuhi syarat untuk Jaminan Sosial Namun, mereka jarang bergerak turun, meskipun bukti kuat bahwa banyak orang dengan masalah kesehatan mental mau dan dapat bekerja. Orang-orang dengan penyakit mental sekarang merupakan yang terbesar dan paling cepat tumbuh kelompok penerima manfaat Jaminan Sosial cacat, dan setiap tahun hanya 1 persen orang yang memenuhi syarat untuk SSDI berdasarkan penyakit mental meninggalkan gulung dan kembali bekerja.
Yang DMIE mewakili istirahat dengan kebijakan yang ada. Tujuannya adalah untuk secara aktif mendukung orang-orang yang beresiko menjadi terlalu cacat untuk bekerja, sehingga mereka dapat tetap dalam pekerjaan mereka dan tidak berlaku untuk program-program kecacatan umum. Dua dari situs demonstrasi, Texas dan Minnesota, fokus pada orang dengan penyakit mental serius dan orang-orang dengan masalah kesehatan fisik kronis yang juga memiliki kondisi kesehatan mental. Bahan-bahan yang membentuk paket-paket layanan di Minnesota dan Texas mirip: asuransi kesehatan yang menyeluruh, termasuk layanan kesehatan gigi dan visi serta perilaku manfaat kesehatan; pekerjaan mendukung, dan sebuah "broker" yang bekerja dengan para peserta untuk membantu mereka mempertahankan pekerjaan mereka. Peran broker luas, tetapi dapat berkisar dari membantu peserta membuat janji pertemuan dengan seorang psikiater untuk menemukan tempat padanya untuk hidup untuk mengatur penitipan anak (Gimm & Weathers, 2007).
Hasil awal yang menjanjikan. Di Minnesota, DMIE intervensi yang terbukti efektif dalam meningkatkan klien 'akses ke layanan kesehatan, kesehatan dan status fungsional, stabilitas kerja, dan penghasilan. Hal ini juga mengurangi jumlah aplikasi untuk SSDI (Linkins & Brya, 2009). Analisis menunjukkan bahwa intervensi sebelumnya, seperti DMIE, bisa membuat keuangan yang sehat masuk akal bagi pemerintah federal serta untuk klien. Sebuah penelitian baru oleh Drake, Skinner, Bond, dan Goldman (2009) menyimpulkan bahwa penyediaan pelayanan kesehatan terpadu dan didukung perilaku pekerjaan kepada ketiga Jaminan Sosial pelamar dengan kondisi kesehatan mental untuk membantu mereka kembali bekerja dan tinggal dari gulungan kecacatan dapat menyimpan pemerintah $ 48 juta dalam menyediakan semua layanan yang diperlukan.
Salah satu tantangan mengadopsi pendekatan yang lebih komprehensif intervensi sebelumnya adalah tidak adanya bukti kuat tentang bagaimana secara efektif dapat mendukung orang-orang sebelum mereka menjadi penerima manfaat Jaminan Sosial. Federal DMIE adalah salah satu upaya untuk mengatasi kesenjangan bukti ini; Pemulihan Setelah itu, sebuah program Episode Skizofrenia awal adalah hal lain. RAISE adalah sebuah usulan baru dari National Institute for Mental Health yang akan diluncurkan musim panas ini. Bagi kebanyakan orang, yang pertama onset skizofrenia terjadi pada masa remaja atau awal dewasa. Muncul bukti menunjukkan bahwa campur tangan pada titik ini dapat mengurangi kemungkinan pasien akan mengembangkan skizofrenia berbunga penuh, namun para peneliti belum mencapai konsensus untuk intervensi awal pekerjaan yang terbaik. RAISE akan menguji dua set intervensi untuk menilai apakah mereka dapat secara efektif mencegah perkembangan kondisi dan mengurangi kecacatan jangka panjang sebagai akibat penyakit mental.
Penelitian telah menunjukkan peluang lain untuk intervensi awal untuk mencegah ketergantungan jangka panjang pada program-program kecacatan. Sebuah studi terbaru oleh Urban Institute menunjukkan bahwa hampir 14 persen dari penerima Bantuan Sementara untuk Keluarga yang Membutuhkan emosional atau memiliki masalah kesehatan mental (Loprest & Maag, 2009). Negara harus memenuhi kriteria partisipasi kerja yang ketat bagi penduduk TANF, dan partisipasi dalam perawatan kesehatan mental tidak memenuhi syarat sebagai partisipasi kerja. Akibatnya, sering kali dalam kepentingan negara untuk mencoba untuk memindahkan wanita dengan masalah kesehatan mental dan cacat lainnya ke SSI. Fokus pada intervensi sebelumnya, sebaliknya, akan berusaha untuk mengatasi kebutuhan kesehatan mental wanita pada TANF dan mendukung mereka kembali ke pekerjaan, mengikuti prinsip bahwa swasembada ekonomi adalah demi kepentingan terbaik keluarga mereka. Administrasi Jaminan Sosial saat ini sedang bekerja sama dengan Administrasi Anak dan Keluarga untuk melihat secara lebih mendalam-pada gerakan penerima manfaat antara TANF dan SSI.
Drake et al. (2009) menyimpulkan analisis mereka terhadap potensi tabungan dari intervensi sebelumnya dengan beberapa usulan kebijakan. Pertama, mereka berpendapat bahwa negara-negara menyediakan lapangan kerja dan mendukung layanan kesehatan mental di awal perjalanan penyakit mental. Inisiatif seperti RAISE DMIE dan menguji pendekatan itu. Kedua, mereka berpendapat bahwa asuransi kesehatan menjadi cacat delinked dari status. Dua rekomendasi sangat erat terhubung. Bagi orang-orang dengan segala macam kondisi kronis, termasuk penyakit mental, akses terhadap kesehatan adalah vital. Satu-satunya cara beberapa orang dapat mengakses kesehatan adalah untuk memenuhi syarat untuk manfaat cacat. Rasa takut kehilangan kesehatan kemudian menjadi penghalang utama untuk bergerak dari manfaat. Dalam hal ini, saat ini memperpanjang diskusi sekitar asuransi kesehatan kepada asuransi sangat penting. Sebelumnya intervensi hanya akan memegang jika pasien memiliki rute untuk mengakses layanan kesehatan yang tidak bergantung pada kualifikasi untuk tunjangan kecacatan.
Selasa, 29 September 2009
AYAM GORENG BAWANG
AYAM GORENG BAWANG
Ayam goreng selalu jadi favorit. Yang satu ini ayam direndam dengan bawang hingga
aromanya sangat gurih, Dilapisi tepung lalu digoreng hingga renyah. Santap selagi
hangat dengan saus cabai, sambal Bangkok atau saus asam manis favorit Anda.
Bahan:
500 g daging ayam tanpa tulang, potong-potong
minyak goring
Bumbu Perendam, aduk rata:
3 siung bawang putih, parut
3 butir bawang merah, parut
1 sdm kecap asin
½ sdt merica bubuk
1 sdt garam
Tepung Bumbu, aduk rata:
100 g tepung terigu
50 g tepung beras
1 sdm tepung maizena
1 sdt merica hitam bubuk
1 sdt bawang putih bubuk
½ sdt garam
Cara membuat:
1. Aduk potongan ayam dengan Bumbu Perendam hingga rata. Diamkan selama 1
jam agar bumbu meresap.
2. Gulingkan potongan ayam berbumbu ke dalam campuran Tepung Bumbu hingga
rata.
3. Goreng dalam minyak banyak di atas api sedang hingga kuning kecokelatan
dan kering.
4. Angkat dan tiriskan. Sajikan hangat.
Untuk 4 orang
Ayam goreng selalu jadi favorit. Yang satu ini ayam direndam dengan bawang hingga
aromanya sangat gurih, Dilapisi tepung lalu digoreng hingga renyah. Santap selagi
hangat dengan saus cabai, sambal Bangkok atau saus asam manis favorit Anda.
Bahan:
500 g daging ayam tanpa tulang, potong-potong
minyak goring
Bumbu Perendam, aduk rata:
3 siung bawang putih, parut
3 butir bawang merah, parut
1 sdm kecap asin
½ sdt merica bubuk
1 sdt garam
Tepung Bumbu, aduk rata:
100 g tepung terigu
50 g tepung beras
1 sdm tepung maizena
1 sdt merica hitam bubuk
1 sdt bawang putih bubuk
½ sdt garam
Cara membuat:
1. Aduk potongan ayam dengan Bumbu Perendam hingga rata. Diamkan selama 1
jam agar bumbu meresap.
2. Gulingkan potongan ayam berbumbu ke dalam campuran Tepung Bumbu hingga
rata.
3. Goreng dalam minyak banyak di atas api sedang hingga kuning kecokelatan
dan kering.
4. Angkat dan tiriskan. Sajikan hangat.
Untuk 4 orang
Senin, 28 September 2009
resep masakan Ayam Cah Jamur
resep masakan Ayam Cah Jamur
Ayam Cah Jamur, masakan yang lezat khas dengan rasa jamurnya,....Ayam Cah Jamur cocok disajikan dengan sambal bawang putih....ehmmm
Bahan:
Ayam dada 1 buah potong tipis-tipis.
Jamur kalengan, potong menjadi 2 bagian.
Daun bawang 2 bh iris 1 cm
Bawang putih 3 bh haluskan.
Air 200cc
resep masakan Ayam Cah Jamur
Kecap asin 1 sdm
Kecap ikan 1sdm
garam dan gula , merica secukupnya.
Tepung sagu 1sdm dilarutkan dengan air.
resep masakan Ayam Cah Jamur
Cara memasak:
Bumbui potongan ayam dengan kecap asin, garam, merica diamkan dulu 1 jam.
Tumis bawang putih sampai harum masukan sedikit garam aduk potongan ayam sampai berubah warna masukkan jamur dan beri air, biarkan didih, beri bumbu kecap asin, kecap ikan, dan gula, merica.
Setelah semua matang dan sedap rasanya kentalkan dengan larutan tepung sagu dan taburi daun bawang.
resep masakan Ayam Cah Jamur
Sambal bawang putih: 1 buah bawang putih dan 3 bh cabe merah cingcang agak halus, berikan kecap asin 1sdm dan kecap ikan1sdt .
resep masakan Ayam Cah Jamur
Senin, 21 September 2009
penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran rpp
Pendidikan adalah proses yang bersifat terencana dan sistematik, karena itu perencanaannya disusun secara lengkap, dengan pengertian dapat dipahami dan dilakukan oleh orang lain dan tidak menimbulkan penafsiran ganda. Sebagai illustrasi dapat kita gunakan profesi seorang Insinyur bangunan. Rancang bangun yang disusunnya dapat dilaksanakan dengan baik oleh beberapa orang tukang bangunan dibantu dengan beberapa orang buruh bangunan. Mengapa? karena rancang bangun yang disusun Insinyur tersebut cukup lengkap dan operasional, sehingga seorang tukang yang tidak memiliki pendidikan teknik bangunan sekalipun dapat memahami dan melaksanakannya.
Pertanyaannya: apakah rencana pembelajaran yang telah disusun oleh guru selama ini sudah lengkap dan operasional? Kenyataannya, pada pengamatan terhadap dokumen RPP pada portofolio sertifikasi guru, umumnya hanya berisi langkah-langkah yang cenderung tidak operasional dan langkah tersebut cenderung bersifat kegiatan rutin. Belum tampak adanya spesifikasi langkah-langkah pembelajaran sesuai karakter mata pelajaran dan perkembangan peserta didik.
Seharusnya RPP tersebut disusun selengkap mungkin dan sistematis sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru lain. Terutama ketika guru yang bersangkutan tidak hadir, guru lain dari mata pelajaran serumpun dapat menggantikan langsung, tanpa harus merasa kebingungan ketika hendak melaksanakannya.
Pada hakekatnya penyusunan RPP bertujuan merancang pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tidak ada alur pikir (algoritma) yang spesifik untuk menyusun suatu RPP, karena rancangan tersebut seharusnya kaya akan inovasi sesuai dengan spesifikasi materi ajar dan lingkungan belajar siswa (sumber daya alam dan budaya lokal, kebutuhan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi). Pengalaman dari penilaian portofolio sertifikasi guru ditemukan, bahwa pada umumnya RPP guru cenderung bersifat rutinitas dan kering akan inovasi. Mengapa? diduga dalam melakukan penyusunan RPP guru tidak melakukan penghayatan terhadap jiwa profesi pendidik. Keadaan ini dapat dipahami karena, guru terbiasa menerima borang-borang dalam bentuk format yang mengekang guru untuk berinovasi dan penyiapan RPP cenderung bersifat formalitas. Bukan menjadi komponen utama untuk sebagai acuan kegiatan pembelajaran. Sehingga ketika otonomi pendidikan dilayangkan tak seorang gurupun bisa mempercayainya. Buktinya perilaku menyusun RPP dan perilaku mengajar guru tidak berubah jauh.
Acuan alur pikir yang dapat digunakan sebagai alternatif adalah:
1. Kompetensi apa yang akan dicapai.
2. Indikator-indikator yang dapat menunjukkan hasil belajar dalam bentuk perilaku yang menggambarkan pencapaian kompetensi dasar.
3. Tujuan pembelajaran yang merupakan bentuk perilaku terukur dari setiap indikator.
4. Materi dan uraian materi yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa agar ianya dapat mencapai tujuan pem¬belajaran.
5. Metode-metode yang akan digunakan dalam pembelajaran.
6. Langkah-langkah penerapan metode-metode yang dipilih dalam satu kemasan pengalaman belajar.
7. Sumber dan media belajar yang terkait dengan aktivitas pengalaman belajar siswa.
8. Penilaian yang sesuai untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Secara umum, ciri-ciri Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang baik adalah sebagai berikut:
1. Memuat aktivitas proses belajar mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru yang akan menjadi pengalaman belajar bagi siswa.
2. Langkah-langkah pembelajaran disusun secara sistematis agar tujuan pembelajaran dapat dicapai.
3. Langkah-langkah pembelajaran disusun serinci mungkin, sehingga apabila RPP digunakan oleh guru lain (misalnya, ketiga guru mata pelajaran tidak hadir), mudah dipahami dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.
download rencana pelaksanaan pembelajaran rpp
Masukkan Code ini K1-5C72BY-A
untuk berbelanja di KutuKutuBuku.com
Pertanyaannya: apakah rencana pembelajaran yang telah disusun oleh guru selama ini sudah lengkap dan operasional? Kenyataannya, pada pengamatan terhadap dokumen RPP pada portofolio sertifikasi guru, umumnya hanya berisi langkah-langkah yang cenderung tidak operasional dan langkah tersebut cenderung bersifat kegiatan rutin. Belum tampak adanya spesifikasi langkah-langkah pembelajaran sesuai karakter mata pelajaran dan perkembangan peserta didik.
Seharusnya RPP tersebut disusun selengkap mungkin dan sistematis sehingga mudah dipahami dan dilaksanakan oleh guru lain. Terutama ketika guru yang bersangkutan tidak hadir, guru lain dari mata pelajaran serumpun dapat menggantikan langsung, tanpa harus merasa kebingungan ketika hendak melaksanakannya.
Pada hakekatnya penyusunan RPP bertujuan merancang pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tidak ada alur pikir (algoritma) yang spesifik untuk menyusun suatu RPP, karena rancangan tersebut seharusnya kaya akan inovasi sesuai dengan spesifikasi materi ajar dan lingkungan belajar siswa (sumber daya alam dan budaya lokal, kebutuhan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi). Pengalaman dari penilaian portofolio sertifikasi guru ditemukan, bahwa pada umumnya RPP guru cenderung bersifat rutinitas dan kering akan inovasi. Mengapa? diduga dalam melakukan penyusunan RPP guru tidak melakukan penghayatan terhadap jiwa profesi pendidik. Keadaan ini dapat dipahami karena, guru terbiasa menerima borang-borang dalam bentuk format yang mengekang guru untuk berinovasi dan penyiapan RPP cenderung bersifat formalitas. Bukan menjadi komponen utama untuk sebagai acuan kegiatan pembelajaran. Sehingga ketika otonomi pendidikan dilayangkan tak seorang gurupun bisa mempercayainya. Buktinya perilaku menyusun RPP dan perilaku mengajar guru tidak berubah jauh.
Acuan alur pikir yang dapat digunakan sebagai alternatif adalah:
1. Kompetensi apa yang akan dicapai.
2. Indikator-indikator yang dapat menunjukkan hasil belajar dalam bentuk perilaku yang menggambarkan pencapaian kompetensi dasar.
3. Tujuan pembelajaran yang merupakan bentuk perilaku terukur dari setiap indikator.
4. Materi dan uraian materi yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa agar ianya dapat mencapai tujuan pem¬belajaran.
5. Metode-metode yang akan digunakan dalam pembelajaran.
6. Langkah-langkah penerapan metode-metode yang dipilih dalam satu kemasan pengalaman belajar.
7. Sumber dan media belajar yang terkait dengan aktivitas pengalaman belajar siswa.
8. Penilaian yang sesuai untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Secara umum, ciri-ciri Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang baik adalah sebagai berikut:
1. Memuat aktivitas proses belajar mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru yang akan menjadi pengalaman belajar bagi siswa.
2. Langkah-langkah pembelajaran disusun secara sistematis agar tujuan pembelajaran dapat dicapai.
3. Langkah-langkah pembelajaran disusun serinci mungkin, sehingga apabila RPP digunakan oleh guru lain (misalnya, ketiga guru mata pelajaran tidak hadir), mudah dipahami dan tidak menimbulkan penafsiran ganda.
download rencana pelaksanaan pembelajaran rpp
Masukkan Code ini K1-5C72BY-A
untuk berbelanja di KutuKutuBuku.com
Jumat, 18 September 2009
JENIS LINGKUNGAN KERJA
Sedarmayanti (2001:21) menyatakan bahwa secara garis besar, jenis lingkungan kerja terbagi menjadi 2 yakni : (a) lingkungan kerja fisik, dan (b) lingkungan kerja non fisik.
Lingkungan kerja Fisik
Menurut Sedarmayanti (2001:21),
“Lingkungan kerja fisik adalah semua keadaan berbentuk fisik yang terdapat di sekitar tempat kerja yang dapat mempengaruhi karyawan baik secara langsung maupun scara tidak langsung.
Lingkungan kerja fisik dapat dibagi dalam dua kategori, yakni :
1. Lingkungan yang langsung berhubungan dengan karyawan (Seperti: pusat kerja, kursi, meja dan sebagainya)
2. Lingkungan perantara atau lingkungan umum dapat juga disebut lingkungan kerja yang mempengaruhi kondisi manusia, misalnya :temperatur, kelembaban, sirkulasi udara, pencahayaan, kebisingan, getaran mekanis, bau tidak sedap, warna, dan lain-lain.
Untuk dapat memperkecil pengaruh lingkungan fisik terhadap karyawan, maka langkah pertama adalah harus mempelajari manusia, baik mengenai fisik dan tingkah lakunya maupun mengenai fisiknya, kemudian digunakan sebagai dasar memikirkan lingkungan fisik yang sesuai.
Lingkungan Kerja Non Fisik
Menurut Sadarmayanti (2001:31),
“Lingkungan kerja non fisik adalah semua keadaan yang terjadi yang berkaitan dengan hubungan kerja, baik hubungan dengan atasan maupun hubungan sesama rekan kerja, ataupun hubungan dengan bawahan”.
Lingkungan non fisik ini juga merupakan kelompok lingkungan kerja yang tidak bisa diabaikan.
Menurut Alex Nitisemito (2000:171-173) Perusahaan hendaknya dapat mencerminkan kondisi yang mendukung kerja sama antara tingkat atasan, bawahan maupun yang memiliki status jabatan yang sama di perusahaan. Kondisi yang hendaknya diciptakan adalah suasana kekeluargaan, komunikasi yang baik, dan pengendalian diri.
Suryadi Perwiro Sentoso (2001:19-21) yang mengutip pernyataan Prof. Myon Woo Lee sang pencetus teori W dalam Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia, bahwa pihak manajemen perusahaan hendaknya membangun suatu iklim dan suasana kerja yang bisa membangkitkan rasa kekeluargaan untuk mencapai tujuan bersama. Pihak manajemen perusahaan juga hendaknya mampu mendorong inisiatif dan kreativitas. Kondisi seperti inilah yang selanjutnya menciptakan antusiasme untuk bersatu dalam organisasi perusahaan untuk mencapai tujuan.
Lingkungan kerja Fisik
Menurut Sedarmayanti (2001:21),
“Lingkungan kerja fisik adalah semua keadaan berbentuk fisik yang terdapat di sekitar tempat kerja yang dapat mempengaruhi karyawan baik secara langsung maupun scara tidak langsung.
Lingkungan kerja fisik dapat dibagi dalam dua kategori, yakni :
1. Lingkungan yang langsung berhubungan dengan karyawan (Seperti: pusat kerja, kursi, meja dan sebagainya)
2. Lingkungan perantara atau lingkungan umum dapat juga disebut lingkungan kerja yang mempengaruhi kondisi manusia, misalnya :temperatur, kelembaban, sirkulasi udara, pencahayaan, kebisingan, getaran mekanis, bau tidak sedap, warna, dan lain-lain.
Untuk dapat memperkecil pengaruh lingkungan fisik terhadap karyawan, maka langkah pertama adalah harus mempelajari manusia, baik mengenai fisik dan tingkah lakunya maupun mengenai fisiknya, kemudian digunakan sebagai dasar memikirkan lingkungan fisik yang sesuai.
Lingkungan Kerja Non Fisik
Menurut Sadarmayanti (2001:31),
“Lingkungan kerja non fisik adalah semua keadaan yang terjadi yang berkaitan dengan hubungan kerja, baik hubungan dengan atasan maupun hubungan sesama rekan kerja, ataupun hubungan dengan bawahan”.
Lingkungan non fisik ini juga merupakan kelompok lingkungan kerja yang tidak bisa diabaikan.
Menurut Alex Nitisemito (2000:171-173) Perusahaan hendaknya dapat mencerminkan kondisi yang mendukung kerja sama antara tingkat atasan, bawahan maupun yang memiliki status jabatan yang sama di perusahaan. Kondisi yang hendaknya diciptakan adalah suasana kekeluargaan, komunikasi yang baik, dan pengendalian diri.
Suryadi Perwiro Sentoso (2001:19-21) yang mengutip pernyataan Prof. Myon Woo Lee sang pencetus teori W dalam Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia, bahwa pihak manajemen perusahaan hendaknya membangun suatu iklim dan suasana kerja yang bisa membangkitkan rasa kekeluargaan untuk mencapai tujuan bersama. Pihak manajemen perusahaan juga hendaknya mampu mendorong inisiatif dan kreativitas. Kondisi seperti inilah yang selanjutnya menciptakan antusiasme untuk bersatu dalam organisasi perusahaan untuk mencapai tujuan.
Kamis, 17 September 2009
Serial number (SN) ms office 2007
mungkin anda kehilanagan Serial number (SN) ms office 2007 anda dirumah???
dapatkan Serial number (SN) ms office 2007 disini,,,,
download
dapatkan Serial number (SN) ms office 2007 disini,,,,
download
Selasa, 15 September 2009
manfaat buah sirsak
kita sudah mengenal bagaimana pentingnya akan gizi dari buah sirsak yang kita uraikan beberapa aktu yang lalu.. sekarang kita akan mengetahui apa sajakah gizi yang ter kandung dalam buah sirsak.
Langganan:
Postingan (Atom)
